《授课方式BY肉馅小水饺林清》剧情简介
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8.5/10 既可视为一则哲学寓言,亦可当作一则关乎日本民族精神状态的隐喻。麦与亮平之间的拉扯,不仅仅是朝子面临的二择一,授课方式BY肉馅小水饺林清也是每个人日常生活中不得不逼视(并遭其逼视的)两难处境——理念与实在、虚幻的蜃景与真实的生活,如何?特别地,对于日本人而言,311地震作为一条界线,又在其之前与之后画出怎样的分野?麦与亮平相同的面孔折射出的其实是朝子自身的分裂——如果说对麦的凝视是想象界的凝视,表征一种对于全知全能的自我形象的自恋式力比多投注,通过想象的中介构筑起一个整一的形象;那么亮平的出现则在提醒着我们,想象的凝视亦始终有着象征秩序的入侵,每一个凝视也同时是一种被凝视,我们在凝视自身(及其倒影)的同时也在被他人凝视,并对这一来自他者的凝视进行想象——他者的存在既使得凝视得以可能,也使其于根本上不可能。