荷尔蒙爆发的视频原声

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火野丽

又是一个Robin Williams塑造出的好老师形象 新旧势力的对抗在短期内的胜负并非将是永恒的结果

准备搬去南山

最后十分钟的情绪爆发,荷尔蒙爆发的视频原声没有目标没有期盼的生活,昏昏碌碌的迷茫。

可人快回家

依稀记得王小波在一篇杂文里谈到一种美国电影类型叫作“好人电影”,而本片大概也能作为一个典范位列其中。许久没有看过这种“古德曼”(good man)影片了,上一次恐怕还得追溯到中学时期。作为一部合格乃至优秀的好人电影,势必需要在文本层面设置若干必要元素,包括:1. 至少一个在人格层面无懈可击的正面人物(基汀老师);2. 围绕正面人物而作为其正衬反衬和因果关系的群体形象(学生、家长及校方);3. 两个及以下的殉道者角色(自尽的尼尔);4. 贯穿全片的“转变”过程以及必然体现在结尾的“转变”结果(从站在老师的讲台上到站在自己的课桌上——自主性培养的最终完成)。不过,尽管类型结构与文本设定较为模式化,仍然可收获动人的观影体验。视觉语言亦在某些时候采用了诗歌式的象征手法,如尼尔的头冠便是殉道者的符号。

奶油猫

太工于设计了,像是修正过的青春,也太冗长,荷尔蒙爆发的视频原声为了错过和为了最后的大结局,都不算自然。

鼹鼠degushi

第一次在电影院有赶紧结束的os,比第一部要难看好多,导演编剧绝对是话痨,特效主要就预告片里的几个场景,出影院听到最多的一句话就是:演的什么乱七八糟的!!!